16.04.26. Imants Lancmanis, Laikmets, izstāde galerijā MANS’S. 16. aprīlī mēs, JVĢ 12.klases mākslas programmas skolēni, kopā ar skolotāju Elgu Skrebeli devāmies uz galeriju “Mans’s”, lai apskatītu ilgi gaidīto Imanta Lancmaņa apkopoto darbu izstādi.

Izstāde bija aizraujoša un interesanta, pateicoties gan pašiem darbiem, gan gidam, kurš atbildēja uz katru uzdoto jautājumu un stāstīja ar lielu entuziasmu. Mums diemžēl neizdevās satikties ar pašu Lancmaņa kungu, bet arī tāpat “brīvā formātā iziet cauri katrai gleznai” bija tā vērts. (Sofija)

“Izstāde mani patīkami pārsteidza, jo parasti izstādes uz mani neatstāj tik spēcīgu iespaidu. Īpaši mani fascinēja tas, cik reālistiski un precīzi mākslinieks attēlo katru darba kompozīciju, pievēršot uzmanību pat vissīkākajām detaļām. Man ļoti patika viņa mākslas darbu estētika, kas radīja īpašu sajūtu visā izstādē. Interesants bija arī stāsts gan par pašiem darbiem, gan par pašu mākslinieku, tas palīdzēja labāk izprast viņa personību un radošo redzējumu. Kopumā šī bija viena no tām izstādēm, kas paliek atmiņā vēl ilgi pēc tās apmeklējuma.” — Agita.

“Šī bija viena no manām mīļākajām izstādēm, ko esam apmeklējuši. Mani ļoti fascinē reālisma darbi, un Lancmaņa mākslas darbi nav izņēmums. Es darbos apskatīju katru detaļu, ko mākslinieks ir uzgleznojis, un īpaša pazīme šī mākslinieka darbos ir tas, ka gandrīz katrā gleznā viņš ievietojis pats sevi. Tas bija aizraujoši- mēģināt viņu atrast mākslas darbos!” — Beate.

28.04.26. Radošo darbu gada noslēguma izstāde skolas foajē.

Aptuveni mēneša laikā mūsu kurss veidoja jaunrades darbus, kas bija arī kā kursa noslēguma uzdevums. Turpmākajās nedēļās ar šiem darbiem ikviens varēja iepazīties skolas foajē.

Darbu tematika balstījās uz iepriekš katra skolēna veikto pētniecisko darbu un rezultātā izveidojās ļoti dažādu darbu izstāde – Agita veidoja telpisku instalāciju, iedvesmojoties no budisma filozofijas, aicinot ieskatīties dabā un meklēt savu miera kodolu. Sofijas savdabīgā instalācija ar Marijas Antuanetes tēlu tapa pēc spāņu un franču absolūtisma laika modes padziļinātas izpētes. Saturiski tas mudināja aizdomāties par sabiedrības standartiem, ko ikviens laikmets manifestē arī caur apģērbu un sievietes bieži vien ir visvairāk pakļautas sabiedrības viedokļu spiedienam. Amanda izveidoja neparastu rotu kolekciju, kuras galvenā sastāvdaļa bija akmens. Pētot Jēkabpils novada Leimaņu pagasta vēsturi, Amanda bija atklājusi interesantu faktu, ka šajā pagastā 19.gs. ir nokritis īsts meteorīts, taču ilgu laiku kūsājušas intrigas, kurš tad tas īstais meteorīts nu būtu. Amanda ar savu viltus meteorīta akmens rotu kolekciju lika aizdomāties, cik bieži mēs pieņemam nepārbaudītu informāciju kā patiesību un savas lētticības dēļ beigās tiekam piekrāpti. Mareks savās grafikās risināja ūdens piesārņojuma tēmu, bet Beate, pētot grieķu mītu atbalsis mākslā līdz mūsdienām, izvēlējās izcelt mītu par Medūzu, liekot aizdomāties par Medūzas stāstu – vai tiešām Medūza bija briesmone jeb tomēr upuris?

“Šī gada veidotā mākslas darbu izstāde man bija īpaša pieredze, jo šis bija pirmais mākslas darbs, kuru es patiešām veidoju ar baudu. Man ļoti patika pats radīšanas process, bija interesanti eksperimentēt un redzēt, kā ideja pamazām pārvēršas gatavā darbā. Patīkami bija redzēt, ka interesi izraisīja ne tikai mans, bet arī citu skolēnu darbi, jo tas radīja gandarījumu par paveikto darbu.” — Agita.

“Nu grūtākais jau ir pagājis. Šoreiz darbs bija tiešām izaicinājums, manu spēju un pacietības pārbaude, jo izvēlējos darīt ko nestandarta un smalku. Domāju, ka darbs ir paveikts labi, esmu gandarīta, ka nonācu līdz šādam rezultātam, jo kritienu darba procesā bija daudz.” — Sofija.

“Mūsu šī gada veidotā mākslas darbu izstāde bija liels izaicinājums, jo sākotnēji domāju, ka ideju un iedvesmas nav, jo tēma nebija tā vieglākā. Liels izaicinājums bija arī paša darba izveide, jo izvēlējos netradicionālu tehniku, taču beigās biju apmierināta un patīkami pārsteigta par paveikto. Šī bija kolosāla pieredze.” — Amanda.

“Šī gada darba tehnika, atšķirībā no pagājušā gada darba, nebija tik sveša. Man gleznošana nav nekas jauns, un arī plastilīns ir pazīstams jau no bērnības, taču tehniku savienošana bija kaut kas, ko darīju pirmo reizi. Darba process bija garš, piņķerīgs un nogurdinošs. Darba sākotnējais vēstījums, darba skices, tas kā pati iedomājos gala rezultātu un arī sākotnējais izvēlētais materiāls, viss tika mainīts darba gaitā, kas pagarināja darba procesu.

Varu teikt, ka redzu izaugsmi gan savā izpildījumā, gan savu klasesbiedru darbos, ja salīdzina ar pagājušo gadu izstādi, un esmu ļoti gandarīta un pārsteigta par mūsu paveikto darbu.” — Beate.

13.05.26. Rosemania. Rozes valdzinājums Krustpils pilī.

13. maijā mēs kopā ar skolotāju devāmies uz Krustpils pili, lai apskatītu izstādi, kas veltīta ziedu karalienei Rozei. Izstādes kurators ir franču kolekcionārs Žils Bonvials (Gilles Bonnevialle). Izstādē apkopoti vairāk kā 300 priekšmeti, saistīti vienā stāstā par un ap rozēm, to vēsturi un kaislībām, ko tās raisījušas mākslinieku, dzejnieku, dizaineru un citu radošo personību prātos. Bez franču kolekcionāra priekšmetiem, izstādi papildināja arī Latvijas Vēstures, Rīgas Kuģniecības un Rundāles pils muzeja ar rožu tēmu saistīti eksponāti. Atsevišķa telpa bija arī katoļu baznīcas liturģiskajiem tērpiem un sakrālajiem priekšmetiem, kuros ir iekļauta Rožu simbolika - šos eksponātus izstādei bija atvēlējis Krustpils katoļu baznīcas priesteris V.Naglis.

Papildus Rožu izstādei mums vēl bija iespēja izstaigāt arī pārējās muzeja izstādes un pils telpas.

“Izstādē man patika, ka bija ne tikai mākslas darbi, bet arī dažādi fakti par rozēm un viņu simbolu dažādās jomās un kultūrā.” — Sofija.

“Dodoties uz izstādi, nezināju, ko sagaidīt. Zināju, ka izstādes stāsts ir par un ap rozēm, taču biju pārsteigta par izstādes daudzpusību. Pašai bija interesanti palasīt par rozēm, kādas tās bija dažādos laikos, un, protams, arī izstādītie darbi bija tā vērts.” — Beate.

Noslēdzot mākslas kursu 12. klasē, varam teikt, ka:

“Sākotnēji es nemaz neplānoju doties uz ģimnāziju, taču beigās tomēr izlēmu tur mācīties. Izvēlējos mākslas novirzienu, jo māksla mani ir interesējusi jau ilgu laiku un tajā brīdī vēlējos ar to saistīt arī savu nākotni. Mācību laikā es ieguvu daudz jaunu zināšanu par mākslu, radošajiem procesiem un dažādām tehnikām. Šis novirziens man palīdzēja attīstīt ne tikai radošumu, bet arī prasmes citos mācību priekšmetos. Lai gan tas skaitās mākslas novirziens, zināšanas tika iegūtas gandrīz visās iespējamajās jomās, tāpēc tās noteikti noderēs arī nākotnē neatkarīgi no profesijas izvēles. Man ir prieks, ka izvēlējos tieši šo novirzienu, jo tas man deva ļoti vērtīgu pieredzi un daudz jaunu iespēju. Esmu pateicīga arī par visām atmiņām, ko ieguvu šo gadu laikā un kuras noteikti nekad neaizmirsīšu.” — Agita.

“Ar mākslu esmu saistīta jau kopš bērna kājas. Cik vien varu atcerēties esmu zīmējusi, gleznojusi un arī vizuāli baudījusi mākslu un, gadiem ejot, mana mīlestība pret mākslu tikai aug. Daudzi mākslas novirzienu uzskata kā “vieglo ceļu”- ja nezini kur iet, tad ej uz mākslu, taču mācoties šajā novirzienā, es varu teikt, ka tā nav taisnība. Šis novirziens deva iespēju paplašināt savas zināšanas vairākas jomās, īpaši mākslā. Lai gan, pēc maniem uzskatiem, mākslas novirzienam vajadzētu vairāk darboties radoši, nevis veidot vienu darbu pa visu mācību gadu un strādāt ar teoriju visu gadu, nevaru noliegt, ka tas, ko darījām, padziļināja manas prasmes un zināšanas lietās, par kurām pat neaizdomājos, un tas ko esmu iemācījusies, man noderēs nākotnē, arī ja mana karjera kādā posmā nebūs tieši saistīta ar mākslu.” — Beate.

“Mākslas novirziens ir aizraujošs, jo tas ļoti iedziļināja dažādās kultūrās un mākslas virzienos, kā arī iepazīstināja ar dažādiem māksliniekiem. Šis novirziens palīdzēja man saprast, kas es patiešām nākotnē vēlos būt un kurp virzīties tālāk. Māksla ir daudzveidīga un šis novirziens to spilgti parāda, kaut arī bija daudz teorijas, pateicoties tam, tev rodas lielāka apziņa par to, ka visi darbi netop viegli, jo kursa beigās tev pašam ir iespēja veidot savu mākslas darbu. Šī bija interesanta pieredze, jo mākslas novirziens ļāva saprast, ka bieži vien, skatoties caur mākslu, tu spēj ieraudzīt vairāk, nekā tev šķiet.” — Amanda.

“No visiem piedāvātajiem kursiem mākslas novirziens mani uzrunāja visvairāk. Dabaszinību, mākslas un ķīniešu valodas stundas bija tās, ar ko atšķīrāmies no pārējiem. Neskatoties uz to, ka mēs esam salīdzinoši mazā sastāvā, katra stunda pagāja ar jautrību un interesi. Tā bija mūsu priekšrocība, jo skolotāja varēja individuāli izrunāt problēmu vai jautājumu ar katru skolēnu. Šis novirziens palīdzēja man saprast, ka savu nākotni vēlos saistīt tieši ar mākslu.” — Sofija

12.d mākslas virziena skolēnu pavasara iespaidus apkopoja Sofija Komarova

Vairāk mirkļus var aplūkot galerijā: https://jvg.edu.lv/galerija/12d-makslas-pavasaris